公考大神告诉你用“可爱的”主体分析法去开拓你们的答题思路

诚恭教育

习博见按：在讲课过程中发现很多同学分析思路很窄，我谨以某题为例，将运用主体分析法解决这一问题的思路向大家演示讲解，希望能够对大家开启思路提供帮助。

2011年6月22日吉林公务员面试真题

今年你市实施免费乘公交车政策，然而政策执行了半年就被迫取消了，你认为取消的原因是什么?

诚恭教育习老师讲解——这道题问的就是原因，考生之间比的就是谁的原因分析得更全面、更深刻，因此说，谁能够分析到尽可能多的原因将成为决定面试胜败的关键。让我们来用主体分析法来分析一下题中究竟包括哪些主体？乍一看似乎题目中并未出现任何主体，但是我们仔细分析就会发现主体是隐藏起来了。主体1、实施政策的主体——政府；主体2、执行政策的主体——公交集团；主体3、政策的受益人群——乘客；似乎分析到这里，有种意犹未尽的感觉，是否还能进一步分析呢？让我们用二次主体分析法再做进一步分析。4、配合执行政策的主体——财政部门；5、将乘客二次主体分析成乘坐公交车的刚性人群和由于实行免费公交而乘坐公交的人群；6、将公交集团再拆分出公交司机等人员7、通过乘客引申出采用其他出行方式的人群。总之如果再拆分下去，可能还会有，可以用作练习解决同学答题思路窄的问题。但是对于此题仅仅回答原因显然已经足够了。让我们从这些主体角度入手，得出我们的答案吧。
市政府（财政局）——资金问题；2、乘客——安全性问题；3、乘坐公交车的刚性乘客（乘客）——舒适度问题；4、公交集团、公交服务人员——工作压力问题。