山西大学2014年招聘121名工作人员工作方案

警察之家

根据《山西省事业单位公开招聘人员暂行办法》、《山西省教育厅关于下达2014年人员招录招聘计划的通知》，结合山西大学实际情况，特制定本方案。

一、学校简介

山西大学位于具有2500年历史的文化古都——山西省省会太原市。学校的前身山西大学堂创办于1902年，是我国最早创立的三所国立大学之一，与京师大学堂、北洋大学堂一道开创了中国近代高等教育的新纪元。历经百年传承，学校形成了“尊广道艺、登崇俊良”的校训和“勤奋、严谨、信实、创新”的校风，为国家和社会培育了二十多万名优秀人才。

百年铸英才，盛世续华章。改革开放后，山西大学伴随着我国科教兴国和高等教育崛起的良好机遇，掀开了新的发展篇章。学校于1998年成为山西省重点建设大学，2005年成为山西省与教育部共同建设的省部共建大学，2012年成为全国14所“中西部提升综合实力入选高校”之一，迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。

学校学科门类齐全，现有72个本科专业和18个双学位专业，15个博士一级学科授权点，37个硕士一级学科授权点，14个博士后流动站，另有5个博士二级学科授权点，13个硕士二级学科授权点，学位点相对数量排在全国高校第25位。先后建设了2个国家重点学科、1个国家重点实验室、1个教育部人文社会科学重点研究基地、2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心。学校师资力量雄厚，现有专任教师1987人，高级职称教师1137人，荟萃了包括中科院院士、国家杰出专业技术人才、长江学者特聘教授和讲座教授、国家级有突出贡献的中青年专家、国家杰出青年基金获得者等专家近百人。

学校目前占地面积2066亩，办学条件优良，治学环境优雅，是省政府命名的“园林化单位”和“绿色学校”；学校正在筹划建设占地2000亩的新校区，为未来发展创造更加充足的办学空间。

薪火相继，百年传承。山西大学正在乘风扬帆，紧紧抓住“提升中西部高校综合实力工程”的历史机遇，朝着建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的目标奋进。

二、招聘工作原则

1、坚持德才兼备的原则；

2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

3、坚持按需设岗、按岗招聘的原则；

4、突出重点，主要招聘紧缺专业教师。

三、招聘人数、岗位、条件

1、招聘人数：121人

2、招聘岗位：教师

3、招聘条件：取得博士学位，年龄40周岁以下，特别优秀或紧缺专业可适当放宽年龄限制。

四、应聘者应提供材料（请应聘者登陆山西大学教师招聘系统提交简历）

1、个人简历（包括个人基本情况、学习和工作经历、职称职务情况）；六级英语考试成绩。

2、学历、学位证书；留学回国人员需提供由教育部留学服务中心提供的《国外学历学位认证书》原件。

3、有职称的需提供专业技术资格证书；

4、业绩、获奖、任职经历等证明材料。

五、招聘工作组织方式

招聘工作统一在山西省省直事业单位公开招聘领导组及省教育厅领导下进行，实行一把手负总责和层层把关的责任追究制度。学校成立招聘工作领导组，领导组由学校有关领导、校纪检监察部门、人力资源处及有关专家组成。

六、招聘程序

1、信息发布

在山西大学网站公布招聘信息。

2、招聘方式

（1）学校组织各学科专家综合考虑应聘者学历背景、工作经历、学术成果、发展潜力等因素，确定各岗位的初试人选。

（2）学校统一面试：应试者介绍个人情况、学术经历及学术发展规划；专家提问。每名应试者面试时间不超过15分钟。

（3）专家根据面试者的试讲情况、研究经历及成果、发展潜力等综合打分，以所有专家平均分作为初试结果。

（4）专家组根据初试结果等因素，向学校招聘工作领导组推荐拟招聘人选。

（5）学校招聘工作领导组根据人才质量、学校要求、学科方向等因素择优确定拟聘用人选。

3、体检

体检按《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》执行。

4、拟聘人员公示

拟聘人员在山西大学网站公示，公示期为5个工作日。

5、办理聘用手续

公示结束且无异议，待拟聘人员具备条件后办理聘用手续。

七、工作纪律

1、工作人员不得利用工作之便以权谋私，不得弄虚作假。对违纪者根据有关规定严肃处理。

2、严格实行应聘者亲属“回避制”。

3、山西省人社厅、山西省教育厅和学校纪检委全程监督。

八、联系方式

地址：太原市坞城路92号

网址：www.sxu.edu.cn

举报电话：0351-7018627

联系电话：0351-7011251、7018264

联系人：赵跃红李崇宝

报名方式：通过《山西大学教师招聘系统》报名。网址为：

教育网用户:http://202.207.208.46/qt/jszp

网通用户：http://218.26.172.41/qt/jszp

山西大学

二〇一四年五月十三日

http://www.sxu.edu.cn/sdgg/74397.htm