2013年最新时事热点:撤点并校后续工作谁来管

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一所学校，十名学生，九名老师，辽宁省瓦房店市的村小教师们为我们上演了一部真实版的《一个都不能少》。我们感动于教师的坚守与付出，感叹于孩子们艰苦的求学之路，感慨于城乡教育资源的差距……然而，在感动、感叹和感慨之后，我们是否更应该深刻的去思考究竟是什么造成了这样尴尬的情景呢?

2001年起，我国开始了中小学布局调整工作，对农村教育资源进行整合;摒弃“村村办学”的方式，对临近的学校进行资源合并。这项动作的大背景是在20世纪90年代中后期，随着计划生育政策的落实，农村学龄人口不断减少，城镇化水平不断提高，不少农村小学生源不足，学校布局分散、规模小、质量低的矛盾日益突出。十多年时间走过，伴随着“撤点并校”工作的推进，更多农村孩子得以享受更加规范的教育，与此同时，由撤点并校带来的诸多问题也应运而生，诸如瓦房店市村小这种由于上学路程远，校车无法接送等问题导致学校生源锐减的例子也不在少数。如何完善撤点并校工作，确保每一个孩子都能够享受更加优越的教育资源，是我们必须要解决的问题。笔者认为应从以下几个方面着手解决此类问题。辽宁人事考试网

首先，应加大对教育工作的宣传，转变学生家长的教育观念。部分家长由于上学远，校车接送不便等原因不让孩子上学的现象，凸显出农村家长对于子女教育工作的漠视。对此，我们首先应该想方设法扭转这种“知识无用论”的论调，加大对教育工作的宣传，使广大群众感受到知识的强大力量。

其次，应加强撤点并校的接续工作落实，确保孩子的学习和生活质量。撤点并校后学生上学路程普遍变远，路上交通安全隐患增多，交通、寄宿等教育支出相应增加，家长的经济负担加大。这些问题导致了辍学人数的增多，撤点并校后的接续工作不落实，生源的就流失难以避免。相关部门应引起重视，认真做好相关工作，比如配置优质校车、给孩子免费午餐或者减免住宿费，让孩子在“撤点并校”后，仍然能低成本上学，安全上学，轻松上学。辽宁人事考试网

“撤点并校”是必要的，也是正确的，“撤点并校”政府要做，确保孩子完成义务教育政府也要做，而且更要做好。义务教育法规定政府有义务运用公共资源保障所有适龄儿童接受义务教育。这种保障，不仅要有制度规定，还需要配套措施加以保证。让更多的孩子的孩子能过有机会踏上自己的梦想之路，这样，教师的坚守也将更有意义!

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