读心术的解密

小珙

读心术的解密

          今日讲堂传统文化新年第二讲纪实【一】


                                                                                                     侯小燕


每一次的周日学习，都会让人有豁然开朗的感觉，本周的学习更是如此，不仅了解了读心术的秘密，还见证了一次完满的逻辑推理过程，鉴赏了一部表达中国“士”的精神的电影，为了能尽可能的向大家展示其中的细节，本次纪实将分三篇文章发表。一，读心术的解密。二，完满逻辑推理的示现。三，解读中国“士”的精髓。


本周的学习从刘明慧的一篇日志开始，（原文详见链接http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=367569404&owner=263307207）。

讲课伊始，张老师笑着问大家：“看过文章的人你们肯定想：张老师看人蛮厉害的，原来是因为他有‘透视’功能啊，对不对？”，大家一起笑起来，不过张老师一直在教大家理性的思考问题，“透视”功能总觉得听着有点玄，大家搞不清楚下面会有什么内容了。
张老师看着大家困惑的表情做了解释，“这里首先一定要搞清楚科学家与教徒的区别”，很多人看了日志后会有两种反应：全然的相信，就像上面说的，相信张老师有“透视”功能，有时更会是狂热；另外一种是批判，完全的拒绝。
“但是站在道家的角度，这两种态度其实都是源于同样的心理模式，只是表现出来的形式不一样而已，是完全可以互相转化的”。
大家不免有些疑惑，“就像当年文革时，坚决的站在‘打倒孔老二’阵营中的人，你们知道其中的很多人现在在做什么吗？”
“当官”，大家回答。
“说对一部分，他们中有很多人现在正靠着孔子吃饭——成了我们现在的国学大师”，为什么能从一个极端到另一个？因为他们不是经过自己理性的思考，这就是一种教徒的心理，而真正的科学精神是——怀疑，真正的追求真理，依理不依人，就像我们行的鞠躬礼，行礼的对象是老子，孔子，本人吗？不是，而是他们的思想。
张老师告诉大家，我们平常的学习也是如此，坚持真理，念念存天理。
好了，题外话就到这里，那么我们今天学习什么呢？上周曾经说过本周要继续老子第一章“名可名，非恒名”的。
“想继续讲‘道可道，非恒道’的举手？”大部分的人举了起来，“我知道了，你们是想考考我吧！上周已经整整讲了一天了，看张老师这周还怎么讲？对不对？”。
好的，那想让我告诉你们这读心术到底是怎么一回事，并且自己也想学的举手？”，“想两者都学的举手？”全部的手都举了起来，全场一阵轰笑，看来都还是有点贪心的，那么张老师就“勉为其难”的为大家讲解道家版的读心术了！
“其实这个世界本来就没有秘密，就像一本完全打开在面前的书，如果愿意，你可以看到全部，而现在看不到的原因，往往是由于我们的懒惰，不愿意思考，缺乏觉知”，张老师开题即告诉大家，“如果你们相信‘滴水藏海’，那就知道，就是简单的一件事情，你只要用精致的一元思维不断的追下去，最终整个世界就会展现在你面前，读心术也是如此！”。
这些话语大家都比较熟悉，却无法理解其中的真实含义，张老师就讲实际中的例子：“刘明慧的那篇文章出来之后，有两个人发站内信给我，‘张老师，你既然这么厉害，那么你可以告诉我，我在你眼中是怎样的人吗？’”。
“好了，下面我们就现场演示一下，如何通过这句话来了解发信人的个性，心理特征！有谁愿意主动尝试一下？”。
大家都睁大了眼睛，通过一句话了解一个人的个性，心理特征？有个女孩子站起来愿意尝试。
“好了，这个时候，你应该问什么样的问题来了解信息呢？”读心术解密正式开始。
“我觉得发信人应该比较自信……”，站起来的女孩子回答。
“在这里我们展示逻辑推理，你这是乱蒙的。你依据什么得到你的结论呢？”张老师打断了她。
女孩子有点不好意思，“那就问不管我怎么评价你，与你又有什么关系呢？”
张老师笑笑，“你们问任何的问题都要有内在的逻辑，就像一个人说要去北京，但是他左走走，右走走，或者就干脆站在原地犯傻，这是不能到达北京的，刚才的问题还是在蒙答案，好了，下面我来问问题，请大家注意，一定是通过问的方式，了解你想得到的信息”。下面就是传说中的“读心术”了：
“你为什么要问这句话呢？”——相信很多人看过文章之后都会有这种好奇。
“可是为什么别人没有问，你却问了呢？”——这说明什么，这个女孩子比较大胆，做了别人没有做的事情，在平常的生活中也比较自信，活拨，比较聪明，
“这么自信，活拨的人又为什么这么在意这个问题呢？”——这句话如果对自己的恋人说，那完全可以理解，言下之意就是“你喜欢我吗？”，如果对象是老师，那应该怎么理解呢？再者，通过这个问题，我们又了解发信人在自信之中又有点不太自信，我们知道，不自信的原因一般分为两种：恐惧和贪婪，那么发信人属于哪种呢？
大家的意见不一致了，张老师继续用逻辑来帮大家理顺思路。
“如果是贪婪，不管这个问题我回答的是好还是不好，对发信人来说是没有多大的利益关系的，对不对？”，那就应该是恐惧了，恐惧的又是什么呢？刚才已经提到，发信人比较聪明，在看了文章之后，发现怎么张老师这么厉害，那么自己以前的小聪明是否被他发现了呢？证实一下。
“好了，到这里发信人的个性已经完整的展现了出来，如果一直追下去，会有更多的信息，我们还是保留点当事人的隐私吧！这就是很理性的读心术，当然，要是想招摇撞骗的话那就不能是这些语言了，会加进很多神乎其神的词语，这个时候你就会想，这个人怎么说的真么准，就得赶紧掏钱了。”，“以这个发信人为例让大家更能从自己身边就了解，这也是一种道，而且是完全可以说的，顺藤摸瓜，一切都将展现在面前，另外估计这个发信人也不想让大家认识吧！”

我们的读心术秘密告一段落，这时，听众中有个女孩子站了起来“张老师，我还是坦白向大家承认吧，其中一个发信人就是我，的确如张老师所分析的……”，大家都笑了起来。
其实读心术本身并没有什么神奇，具备精致的思维方式，寻求内在逻辑，每个人都能够做到，张老师问大家：“真正分析这么多的东西，其实两秒钟就够了，以上是为了方便大家理解才分开的”，所以最重要的，还是提高我们的思维速度，提高我们的境界。
在此，我们已经了解了整个的读心术解读过程，张老师又问大家“其实你们今天来听课的人都和全世界有关！你们知道吗？”，大家又不免诧异，接下来张老师提出了一个问题“如何用逻辑推理证实天国的存在，证实有个非物质世界存在？给大家半个小时的思考时间。”

第一阶段的学习告一段落，大家已经被这种逻辑推理深深吸引，接下来的问题又将如何通过完满的逻辑推理来示现呢？请关注下篇文章【完满逻辑推理的示现】

問题児童

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十字路口

不错哦~~