走进常考人物-夸美纽斯
各位同学大家好，又到了我们每周一次的教育学人物梳理环节啦，在上几次的课程中，我们已经了解了几位在考试中经常出现的教育学家以及他们的基本理论、思想，今天我们将会继续走进另外一位重量级的“大咖”-夸美纽斯!夸美纽斯全名扬·阿姆斯·夸美纽斯，年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校，后期再战争爆发后，虽流亡国外但一直从事教育活动和社会活动，他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”，提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。这样一位伟大的教育家在我们的考试中主要会出现在教育与教育学这部分的知识中，下面我们就来一起看看在咱们的考试中会出现关于夸美纽斯的哪些考点。夸美纽斯被称为“教育学之父",他的著作《大教学论》的出版标志着教育学开始成为了一门独立的学科，虽然当时对于教育学的研究程度还较低，但独立思想的出现为后期教育学的完善与发展奠定了坚实的基础。在这本书中夸美纽斯阐述了他的”泛智“教育的思想核心，他一直主张要将一切知识教给一切人，那么我们就要在学校中设置百科全书式的课程体系;他首次从理论上论述了班级授课制的相关概念，为后期这一教学组织形式的形成做好了强有力的铺垫，大家经常听到的”教师是太阳下最光辉的职业”就是夸美纽斯的名言，在他的著作中，夸美纽斯也提出了一些教育教学的相关原则，如直观性、系统性、量力性及巩固性原则等。从上述内容可以看出，夸美纽斯对于教育学的早期发展做出了十分重要的贡献。那么我们在各类教师的考试中，对于夸美纽斯的考察主要是以客观题的形式出现，大家对于这部分知识的识记要做到准确，不要与其他教育学家、心理学家的知识点混淆即可。好啦，各位同学，今天我们学习了关于夸美纽斯的一些考点，大家要认真复习，那我们下期再见啦!
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