[杂谈] 学生喜欢什么样的老师？这六类老师最吃香！

在一个学校，有些老师受欢迎，有些老师很低调！有些老师会问：我勤恳踏实，兢兢业业，工作问题有一说一有二说二，这些表现领导看见了吗？那为什么被委以重任的却从不是我？

                               
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还有的老师会这么问：我备课认真，教学严谨，虽不苟言笑却真心实意为学生，可为什么常感到他们对我敬而远之？

今天我们就来聊聊什么样的老师最吃香。

作为一个学校的灵魂人物，校长的风格对于学校的发展、教师队伍的培养有着决定性影响，而师资队伍建设向来是校长关注的重点话题。

和什么样的老师共同工作、老师做到什么样才算得上“为人师表”，这是每个校领导都会思考的问题。那么最能入校长“法眼”的是哪些类型的老师呢？

1、教育激情型人才

对于校长来说，最希望看到的就是对自己的岗位和工作的环境充满热情的成员。其实有着干一行爱一行的品质的人不仅能够得到别人的认可，对于自己来说，有了热情和兴趣，才能更专注更恒久地干好工作。

2、专业实力型人才

教师是教书育人的职业，授人以鱼不如授人以渔。绝大部分学校的校长都把教师的专业和实力作为审核老师能力的重点内容。

3、善于学习型人才

教师专业化不光是指拥有专业的知识和技能，更重要的是有丰富的专业经验。富有知识和专业经验的老师，能够在复杂情境下根据当时当地的情况做出相对专业和准确的判断。

多元价值观、对新鲜事物有好奇心、不惧怕面对挑战等都是学习型教师所应具备的个素养。

老师直接面对学生，学生们的评价对老师的工作热情、工作改进甚至自我肯定都有着重要的影响作用。所以说过校长之后，咱们再来看看学生喜欢什么样的老师。

1、我喜欢阳光积极的老师

有权威研究数据表明，决定一个教师教育功效的重要因素不是他的学历，甚至也不是他的能力和经验，而是他的人生态度和人格魅力。

教师的工作对象是学生，教师阳光、积极、充满正能量，会带给学生潜移默化的影响；反之，一个处处抱怨、斤斤计较的老师不会教出拥有阳光、健康心态的学生。

阳光积极不等于要求教师放弃个性，也不能说性格内向就不阳光积极，而是需要教师要懂得与人交往、沟通。

2、我喜欢会夸我、给我自信的老师

人们常说，好孩子都是夸出来的。在孩子小的时候，老师对学生的夸奖和批评产生的影响往往比父母还要明显。夸奖和批评相比，自然是夸奖会给人更大的激励作用，善于夸奖的老师，往往树立更加正面的形象。

想要学会夸奖就要善于发现每个孩子的闪光点。

3、我喜欢上课有趣的老师

如果一个老师的课堂妙趣横生，常常伴随笑声，谁又会放弃这样的老师而去选择枯燥无味的课堂呢？

人类的心理与生理成长规律决定，中小学生长时间集中注意力听讲是很不容易的事情。面对抽象枯燥、难度较大的课程学生尤其容易分心。如果老师用有趣的方式授课，或许可以帮助学生更长时间地集中注意力，促进学生更高效地吸收知识。

很多“段子手”老师爆红网络，不少人对此提出非议。其实老师们正是希望通过这种方式让学生在课堂上保持兴奋的状态，爱上自己的课堂。当然，要活跃课堂氛围也不一定非得变身段子手。

归根结底，有趣地上课一方面要求老师对所授知识驾轻就熟，掌握到如数家珍的程度；另一方面还需要老师具备创新的意识和能力，克服惰性和倦怠，不断琢磨上课的新花样，不断给“旧酒”换上“新瓶”，甚至“新瓶新酒一起上”，让课堂翻转起来、活泛起来。

理想和现实总有很多差距，有时可能令您烦恼。但是差距的存在同样意味着我们还有很多空间去做改善，关于学生的，关于工作的，关于自身的……

老师们，一心一意地去提升自己、追求进步吧！希望您的点滴努力中，成长为业务能力强、学生喜爱、领导器重的吃香的老师！

来自：中公江苏教师招聘2017-10-12

申论高分方略：多做真题 关注时事

第一，阅读教材，建立体系。

凡事预则立，不预则废。近年来，随着国家公务员考试难度的提升，“裸考”考生的比例不断降低，如果你对申论知识不具备系统认知，恐怕很难从千军万马中突出重围。在这种严峻形势下，中公教育专家提醒考生一定要选择一本科学、合理的申论教材，通过阅读学习，明确申论思考方式和作答重点。

第二，多做真题，融会贯通。

俗话说：“好记性不如烂笔头。”阅读教材可以帮你建立明晰的知识体系，但如果想把能力真正转化到自己身上，则需要通过真题训练打通“任督二脉”。真题以其命制的科学性，被誉为“一直被模仿，从未被超越”，在主题选取、材料整合、要点设置、题目制定等方面都代表了申论最权威的水平。考生在日常备考中，只有多做真题，才能将书本知识真正与申论考试结合起来。

第三，常练模拟，了解不足。

虽然申论真题的科学性毋庸置疑，但由于真题数量较少，很难在模拟测试中充分展现考生作答的优劣，为此，考生在日常备考中要常练模拟题。中公教育申论模拟题，选取当前社会热点为主题，根据国考真题材料选取方式通过各个途径整合材料，设定合理的要点、题目，为考生准备了不亚于国考真题科学性的模拟题目。考生在日常备考中要充分利用这一资源，通过模拟练习，查找自身不足，以此不断提升。

第四，关注时事，了解热点。

众所周知，国家公务员考试竞争激烈，考生的备考生活可谓是食不暇饱，寝不遑安，中公教育专家建议考生可以适当抽空观看新闻热点和时事评论。一者，一张一弛，文武之道。考生备考时，精神本就高度紧张，如果不适当放松，身体很难承受。二者，申论试卷的主题通常源于我国社会热点问题，如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，则与当前申论考试中取材标准的“联系实际”相悖，无法通过作答展现个人的真实能力。

很多考生都是应届毕业生，多年来学习专业科目，文章写作能力有所退步。建议考生在日常备考中，可以适当涉猎一些时事评论和社科类书籍，一来可以适当增强积累，二来可以学习修辞、论证手法，三来可以适当增强个人积累。相信厚积薄发的考生，定能赢得阅卷者的青睐。

公务员考试高效备考五步走

第一步：前序---知己知彼

首先，要“知己”。在备考复习之前，先对自己有个清醒的认识，对偏文科思维的考生来说，可能言语理解等文字类的题目很有感觉，凭着自己的语感做题答对率就很高，但涉及数学计算类的反而很吃力;而对于偏理科思维的考生，对数字比较敏感，对文字推敲、语言类则是弱点，所以要将备考重点、时间规划有所侧重。其次，要“知彼”。就是要了解国考的日程安排，尤其是第一次接触公考的考生，做到知己知彼。离2016国考还有一个月的时间，假若你想复习到位、充分，笔试取得佳绩，那么从现在着手备考是很有必要的。

第二步：深度复习阶段

此阶段是复习备考必经之路。主要是从知识点的宽度和深度进行准备，我们考生要做的就是对于一些基础知识的回忆和速记，把之前忘掉的或者不知道的知识点进行巩固，进而掌握公务员考试题目的深度和难度，这个阶段可以买本参考书来学习等，书上知识点很全面。

第三步：专项复习阶段

此阶段主要是将上一阶段学习的各知识点进行实际运用并融会贯通。考生在此阶段可分专项逐一进行模拟练习，主要是拿真题来训练，也配合一些教材习题、题库题目等，这样可以对各知识点不断熟悉，提高解题速度，由量变上升到质变。要注意随时发现问题随时解决，不断查漏补缺。

第四步：综合提升阶段

这个阶段是一个“停业整顿”期，为期1—2周即可。主要是梳理一下前两个阶段的备考效果，对于学了很久做题又费时，但还不能很好很快掌握运用的知识点要果断进行取舍，只对能够快速掌握的内容进行复习规整，因为考试看的是综合成绩，要顾全大局。

第五步：临考提升阶段

通过前面四关，相信现在你的水平已经提升到了一定的境界，但是距离笔试高分还远远不够，还需要进行全真式的练兵。考前一个月的时候，就要开始整套进行模拟训练了。提醒考生注意，做题一定要在规定的时间内完成，能做多少就做多少，这一阶段不断调整答题顺序、答题方法和技巧，慢慢加快答题速度和质量，最终磨练出最适合自己的作答模式，并时刻保持临考状态。

行测高分必看：资料分析阅读方法

一、文字型材料

文字型的材料，就是通篇全是文字的材料，这种材料往往是大家最头疼的，那么对于这种材料，绝大数学生拿到题目后就是到原文中去找相应的数据，然后在这个数据上做个标志，当然这么做没错，就是效率低时间长。文字型的材料通篇除了汉字就是数学，既然数字不好找，那么我们就应该找汉字，找那些标志性的汉字，也就是我们称之为名词词组的汉字，比如国民生产总值、第一产业产值、粮食总产量等这些字眼。那么找这些名词词组有什么优势呢?第一，我们对于汉字的敏感性要远远强于数字，这使得我们找汉字更快并且记得更久一些;第二，找到汉字其实就是定位了数字，汉字后面跟着的就是相关的数字，这样找会很省时间，定位快。

二、表格型材料

表格型的材料找数据相对就比较简单了，这里就是强调一些注意事项，在表格型的题目中大家很容易忽略一些细节，第一是标题，标题是材料的核心，并且在看标题时还要注意时间和单位这两个小细节。时间上，若给你2013年的值，求2012年则是求上期值，而求2011年则是隔年上期了。单位上注意换算，给的亿，需要换成万等。第二是表格的第一行和第一列，这是能看懂表格定位数据的关键。第三是表格中累计、合计、其他等需要特殊关注，这也是容易出题的地方。第四是一些表格会在最后加上注释，一般注释是没有的，但是如果有的话，也是极容易出题的。

三、图形类材料

图形类虽然种类比较多，但是相应的数据都比较清晰容易找到，而且图形类和表格其实是一脉相通的，我们平时用的excel里就有相应的功能，可以直接把表格生成柱状图、折线图、饼状图。因此图形类的题目在找数据时的注意事项也相差无几，第一也是标题，在这不作赘述。第二，无论是柱状图还是折线图都有横纵坐标，这也是我们需要关注的，尤其是有些题目把柱状图和折线图画在一起时，要注意这种情况下一般会有两个纵坐标，分别指代两种图形，要区分好。第三是图例，图形类的题目都有图例，一般在图形的右上方，这是看懂图找到数据的依据。第四也是注释，理由是一样的。