国考申论议论文“百搭”式结尾
国考申论议论文“百搭”式结尾。都说国考“上岸”难，行测蒙不对、申论写不完，不知道让多少小伙伴吃吃不下、睡睡不着，玩玩不好。还总容易陷入一种越学越有感悟，越学越不会做题的怪圈。所以很多小伙伴们最关心的问题，一定就是在疯狂背记行测知识点时，申论有没有什么好的方法能够让学习轻松加愉快地学有所获，最好还能来点“干货”达到个事半功倍的效果。今天，我们就来一起看看，占据公考申论界半壁江山的议论文写作题，有没有什么“百搭”式结尾能够让考生们在考场上轻松愉快的完成好大作文“收尾工作”，而不必出现考试结束铃响了却还有关键结尾没有写的尴尬。 既然说到了议论文的“百搭”式结尾，那么我们大家就应该要先明确结尾写多少字数更为“妥当”。一般来看，国考议论文字数限制在800-1000字或者1000字左右的情况，除去200-300字左右的开头点题，和不少于600字的论证论点内容，能够留给结尾部分的也就200余字的可支配空间。合理利用好这最后200字数做好收尾工作，一定是写好议论文的“关键绝招”。 一、首尾呼应式结尾。亦叫“不忘初心”式结尾，是我们大家在小学接触到作文写作时就首先学会的文章结尾“第一式”。之所以好用百搭主要是在于实际操作性强，只需要在文章最后收尾部分按照“总—分—总”式文章布局，运用简洁语言过渡修饰，回扣首段题目中心论点，达到首尾呼应、强调加强作用即可。强烈推荐临考现场因紧张情绪状态不佳的考生作为最佳保分选项。 二、贯彻落实式结尾。别称“呼吁号召”式结尾，主要针对于文章写作的谋篇布局侧重于“怎么办”式的“百搭”型结尾。我们都知道，在历年考题中经常会以“海洋的健康”、“以水为师”等关键词作为大作文来考察，而我们许多同学在审题后布局中心论点时，往往会侧重于怎么样保护海洋健康、怎么样学习水的品格作为文章论点。那么当我们通过审题破题明确应该怎么办、如何做时，在文章结尾处也应当运用简洁畅达、具有感染力的文字“呼吁号召”我们的社会各界人士共同贯彻落实好对海洋健康的保护和学习“水”的优良品格，真正做到全面参与共同营造良好社会氛围，自然也能起到回扣主题，修饰强调的作用。 三、解决问题式结尾。专门针对议论文写作以“是什么+为什么”或者“为什么”式为主要内容的“实干”型结尾。一般来说，小伙伴们在考场上就题论题时都喜欢侧重于强调重要性和深远影响，就以“岁月失语，惟石能言”(2013年国考省部级试题)来说，大家最擅长也最喜欢写的一定就是强调非物质文化遗产和物质文化遗产的重要性，以及保护文化遗产的必要性。既然咱们的“石”如此重要，我们更应该呼吁号召大家共同保护，在结尾处提出具有针对性的保护措施，从国家政府、社会个人等方面共同努力，做好对物质文化遗产和非物质文化遗产的保护，那自然是非常必要而且行之有效的“良策”式实干型结尾啦。 四、材料“搬运”式结尾。我们大家都经常陷入一个误区，把申论考试等同于“抄材料”。其实这样的理解看似不妥实则也有一定道理，毕竟尊重材料意图是成“公”上岸考生最基本的修养。那么在文章结尾处“搬运材料”自然也就是小伙伴们最关心也最热衷的问题了。但是，大家一定要清楚，“材料不是你想抄，想抄就能抄”，在“搬运”材料时谨记关键词出处材料优先原则，政府领导人讲话和权威理论观点正确原则，再进行适度改写也能成为文章结尾段“点睛之笔”。 五、引经据典式结尾。是考生们最应该努力做到，阅卷时最能够体现“与众不同”的“博学笃行”式结尾。这就需要小伙伴们在日常学习过程当中知行合一、快乐申论，积累大量历史典故和名言警句，围绕话题中心论点在结尾处引经据典，既能秀出自己的博学多才，还能巧妙回扣主题突出重点，是每一名高素质准公务人员都应当具备的知识储备能力，毕竟我们的习大大可在各种场合多次强调“青年应该多读书，读好书”，那“苟日新日日新又日新”的要求也是需要我们努力做到终身学习的。 相信大家只要学会了这几种简单的“百搭”式议论文结尾，考场上也不会再陷入莫名的纠结，浪费时间还写不完申论试题啦。
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